| WEFV2626EFCEYYYB15VEF |
內容簡介
本書特色
1.結合台灣及越南的越南語教學專家共同撰寫
2.針對台灣的越南語教學而設計的專書
3.內容包含政策、教材、教法、詞彙、句法、語音、文字與文學
4.依據議題分別由中文及越南文撰寫
適合那些讀者
1.擬在台灣從事越南語教學者
2.擬提升自己的越南語教學能力者
3.擬加強自己的越南語能力者
4.擬從事越、台、華語言對比分析者
作者介紹
蔣為文
美國德州大學語言學博士、國立成功大學越南研究中心主任、台灣文學系教授、社團法人台越文化協會創會理事長、國際越南語認證(iVPT)研發者，曾任越南社科院、河內國家大學、日本東京外國語大學亞非研究所訪問學人。與越南相關之著作有《越南魂：語言、文字與反霸權》(2017)、《校園進階越南語》(2013)、《越南七桃lóng毋驚：越‧台‧中三語手比冊》(2013)、《牽手學台語、越南語》(2006)等。
作者簡介
黎克強(Lê Khắc Cường)
胡志明市國家大學越南學系系主任
阮福祿(Nguyễn Phúc Lộc)
胡志明市師範大學中文系副主任
阮氏青春(Nguyễn Thị Thanh Xuân)
國立河內大學越南學系系主任
阮善南(Nguyễn Thiện Nam)
河內市國家大學越南學系系主任
阮文協(Nguyễn Văn Hiệp)
越南社科院語言所所長
阮文復(Nguyễn Văn Phúc)/
河內市國家大學越南學系副主任
蔣為文(Tưởng Vi Văn)
國立成功大學越南研究中心主任
陳氏蘭(Trần Thị Lan)
國立高雄大學東亞語文系越南語組助理教授
目錄
2.台灣的越南語教學發展趨勢/陳氏蘭
3.「漢越詞」及「漢語詞」詞義對比以及台灣人透過漢越詞學習越南語的利與弊/阮福祿
4.越南羅馬字和台灣白話字的文字方案比較/蔣為文 (有附件)
5.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI (對外國人教導越南語之教材教法)/Lê Khắc Cường
6.NGỮ PHÁP TIẾNG VIỆT VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI (越南語句法及其對外教學法) /Nguyễn Thiện Nam
7.NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA NGỮ PHÁP TIẾNG VIỆT KHI DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI: NÒNG CỐT CÂU VÀ CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU (對外越南語教學時的基本句法) /Nguyễn Văn Hiệp
8.MỘT SỐ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN TRONG DẠY VÀ HỌC PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT (越語語發音教學的一些內容及教學法) /Nguyễn Văn Phúc
9.GIẢNG DẠY VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN VĂN HỌC VIỆT NAM DÀNH CHO SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI (對外國人教導越南文學)/ Nguyễn Thị Thanh Xuân
序
從台語學越南語
蔣為文
隨著越南人與台灣人通婚的數量的增加，越南語在台灣的能見度與影響力也越來越高。教育部甚至也將包含越南語在內的東南亞語文列入108學年(原定107年，因故延後一年)即將實施的十二年國教課綱裡的正式課程。目前，幾乎各大學都有開設越南語及越南文化的相關課程；不少中小學也都開設越南語供學生選修。隨著新南向政策的實施及台商在越南積極布局的增加，台商對具備越南語能力的台灣人才的需求也日漸增多。
雖然此刻台灣社會正有一股學習越南語的熱潮，但合格的越南語師資及教材卻相對地缺乏。有鑑於此，國立成功大學越南研究中心及社團法人台越文化協會近年來均投入不少精力在師資培訓與教材研發。本書即是2017年11月在成大辦理「越南語教學及師資培訓國際工作坊」的成果之一。
筆者於1997年第一次到越南，之後幾乎每年寒暑假都會去越南做調查。當時筆者仍在美國德州大學就讀語言學研究所，為了研究越南廢除漢字改用羅馬字的歷史乃千里迢迢到越南學習越南語並進行田調。學過越南語之後才發覺台語和越南語之間的關係非常密切。譬如，越南現行的文字「國語字」(羅馬字)與台語「白話字」(Pe̍h-ōe-jī)的文字方案相似度高達九成以上。所謂白話字就是1885年創刊，台灣第一份台語報紙《台灣府城教會報》裡採用的羅馬字。又譬如，台語及越南語均有濁塞音/b/與/g/，此為北京話所缺少的音素。總之，台灣人若能透過台語及白話字來學習越南語，將可收到事半功倍的效果。
越南語對台灣人來說，是「母語」(mother tongue)還是英文以外的「第二外語」(second foreign language)呢？當然，這要看對誰來說。如果對台越通婚家庭的子女而言，越南語或許是他們的「傳承語」(heritage language)。但對與越南無親屬關係的一般台灣人而言，越南語則是他們的第二外語。筆者在此區分「母語」及「傳承語」的目的是要避免把台灣本土語言(台語、客語及原住民族語)的「母語」教育和新住民的「傳承語」教育混為一談。台灣本土語言的母語教育具有轉型正義意涵，是要把過去受外來政權的國語(華語)霸權主義侵害的台灣人的「民族母語」挽救回來。至於新住民的「傳承語」則屬於新移民的公民權的一環，他們未曾受華語霸權主義的侵害，屬於志願移民的一部分。況且，台灣的新住民家庭其實絕大多數都是母親來自東南亞國家，父親則是台灣人，屬於國際通婚家庭，而非父母均移民自外國。也因有這樣的屬性，許多台越通婚家庭的後代多數不具備越南語能力或僅具備簡單的日常會話能力。因此，在台灣，即便是越鄉人的後代，大多數仍是以第二外語的方式來學習越南語。
本書即是以擬在台灣從事越南語教學的師資為研讀對象，內容包含對外越南語教材教法，越南語、台語及華語對比分析等。期待本書能對各位讀者有所助益並提升台灣的越南語教育的品質。
詳細資料
- ISBN：9789571196893
- 規格：平裝 / 240頁 / 17 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
- 本書分類：> > >
- 本書分類：> > >
按照自治區有關安排，柳州市高三、初三年級的學生將於4月7日開學，各級各部門也對學校開學後的疫情防控工作進行了部署。那麼，各學校對高三初三年級開學準備得如何？記者分別到柳州鐵一中學、柳州高級中學、市第六中學、市第十五中學進行了實地探訪。 ... 柳州高中校門口的測溫區域 現場：各項工作準備就緒 3月23日，記者來到柳鐵一中，看到校門口已經設置好熱成像人體測溫儀和體溫檢測區，同時擺放著學生返校入門須知、開學師生入校流程圖等宣傳海報，上面介紹，開學當天各班級將錯時分開進校，學生每人間隔一米，有序進行體溫檢測後方可進校。 24日，在柳州高級中學，記者看到校門口設置有行人測溫通道、機動車測溫通道，幾臺熱成像人體測溫儀已正式「上崗」，人員、車輛進出校園需要測量體溫、手機掃碼，各項準備工作全部就緒。柳州高中高三年級部主任葛偉介紹，該校制定了《柳州高級中學新冠肺炎疫情一日防控規程》，規定了學校配餐、體溫監測、消毒殺菌流程以及教職工工作職責等各個方面，推進規範化管理。 ...柳鐵一中校園內存放防疫物資的倉庫 根據相關部門規定，返校前學生需提交居家健康記錄和廣西綠色健康碼，符合要求後方能返校。開學後各學校實行師生員工晨午檢制度，每天由班主任負責對班級學生進行晨午檢，對到校的每個學生進行體溫檢測並觀察詢問學生狀態。同時，校園內須設立好臨時隔離場所，在晨午檢中一旦發現師生員工有發熱、咳嗽等可疑癥狀時，將安排學生到學校健康觀察室隔離，按照相關流程處置。 此外，市第六中學也制定了疫情防控工作應急預案，由於臨近市工人醫院，該校已經與醫院相關科室共同開展聯防聯控，制定了出現疑似病例後的隔離送診流程和路線。市第十五中則要求初三學生返校時，除提供健康碼、測量體溫外，還要簽訂一份個人承諾書，確保學校及時掌握學生健康情況。 防控：規範管理細節周到 柳鐵一中相關負責人介紹，4月7日起該校全體高三學生實行封閉式管理。學校為走讀學生騰出了宿舍，並準備了飯卡、水卡供學生使用。為了加強疫情防控工作，學校將原有班級拆分為兩個小班，分班教學。學生就餐時，食堂將盒飯提前配送到教學樓各個樓梯口，各班學生按照安排在教室指定位置就餐。此外，學校還為高三年級學生如廁進行了分流安排，以「繡花針」功夫做好細節防控。 ... 柳鐵一中為學生統一配餐的配餐車 在用餐方面，柳州高中同樣由食堂進行配餐和送餐，每個班指派代表領餐，分流一半學生到隔壁教室就餐。在住宿方面，每間宿舍8個床位只安排3至4個同學住，防止交叉感染，保障同學們的健康和安全。 市十五中相關負責人說，開學後該校將調整作息時間，中午學生須在校休息。學校為部分初三學生提供了午休宿舍，並在宿舍內安裝了紫外線消毒燈，使床單被褥等保持除菌清潔。在用餐方面，該校食堂除照常提供午餐外，還為學生們增開了晚餐，學生們錯開吃飯時間並隔座就餐。 目前，各校均進行了多次消殺，組織了開學應急演練，開學後還將對教室、宿舍、辦公室、廁所等公共設施進行每日消毒。 ...柳鐵一中校門口劃分了兩條測溫通道，旁邊放著學生返校入門須知、師生開學入校流程圖等宣傳海報 教學：線上線下有效銜接 「從線上學習回歸課堂學習，學習上能銜接上嗎？」在柳州高中，記者提出了家長們較為關心的問題。「我們利用柳高雲大數據系統採集學生在延遲開學期間的線上學習情況，再根據學生的具體情況進行研究分析，開展精準教學，使線上教學與課堂教學無縫對接。」葛偉說，各科老師將精準分析學情，掌握學生學習情況，從而制定針對性的計劃，進行精準的輔導，助力學生全力衝刺高考。此外，學校心理老師也將全員上崗，關注學生思想動向，及時給予心理疏導，打好打贏心理「保衛戰」。 在柳鐵一中，不管是線上還是線下，學生們的學習熱情一直高漲。「每天早上7:20，同學們都會準時通過釘釘的視頻會議功能進行早讀，我的手機里也會準時傳來瑯瑯書聲。」該校負責人說。 針對初三學生心智發育還未成熟的特點，市十五中加強了針對教師、家長的防疫知識科普力度，教師每日需要在線上進行教學打卡。開學後，該校將進一步加強對學生的心理疏導和情緒安撫，引導家長、學生科學認識疫情防控工作。 柳州日報社新媒體中心出品編輯：黃晨程校 對：劉 慧責任審核：黃志偉微信合作、洽談請聯繫：17307722632（微信）；領獎、諮詢請聯繫：0772-5307075
| WEFV2626EFCEYYYB15VEF |
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/xm7gMeK.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010791806
如有侵權，請來信告知，我們會立刻下架。
DMCA：dmca(at)kubonews.com
聯絡我們：contact(at)kubonews.com
台中西區羊毛捲髮新社油頭造型推薦髮廊大肚韓式木馬燙學生染髮推薦髮廊大肚漸層漂染推薦染髮店
大肚霧感流行髮色上班族染髮推薦髮廊 后里修改肩髮推薦髮廊專業剪髮推薦髮廊 染髮技術最好的台中髮廊新光三越附近毛躁髮質改善上班族染髮推薦髮廊 北屯短髮造型推薦專業染髮燙髮髮廊 燙髮技術最好的台中髮廊大肚雙色全染學生染髮推薦髮廊 龍井剪髮推薦推薦染髮店 PTT推薦的台中護髮染髮燙髮推薦台中東區髮根蓬鬆燙推薦髮型設計工作室 石岡氧氣瀏海專業染髮燙髮髮廊 霧面質感台中染髮推薦
留言列表
